Przedszkole nr 1 w Zawierciu

PRZEDSZKOLE NR 1 W ZAWIERCIU

NAUKA ZDALNA Z DZIECKIEM W DOMU BIEDRONKI

Strona główna » GRUPY PRZEDSZKOLNE » BIEDRONKI » NAUKA ZDALNA Z DZIECKIEM W DOMU BIEDRONKI

wielkość tekstu: A | A | A

           09.04.2020r. PIĄTEK  „Tanecznie, teatralnie, muzycznie”

Umiejętności rozwijane: dziecko: aktywnie słucha krótkich piosenek w języku obcym

 

1. „Farm animals”

Dziś zapraszamy Was do zabawy muzycznej z Panią Anią K. Spróbujcie zaśpiewać razem z nią piosenkę i powtórzyć słowa w języku angielskim.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=4P_4DF_4ZXc&feature=youtu.be

Autor filmu: Anna Kruszewska

Tytuł filmu: zabawa w j. angielskim

 

2. „Farm animals” praca na platformie www.learningapss.org

Następnie wykonajcie ćwiczenie, które przygotowała dla Was Pani Ania. Sprawdzicie w ten sposób, czy zapamiętaliście słówka z piosenki.

Dopasujcie obrazek zwierzątka do słówka w języku angielskim.

Autor: Anna Kruszewska

 

3. „Dźwięki zwierząt”  praca na platformie www.learningapss.org

Na zakończenie przygotowałyśmy dla Was zagadki słuchowe. Dopasujcie głos do odpowiedniego zwierzęcia.

Autor: Zofia Gola

 

 

Bardzo dziękujemy Pani Ani  za przygotowanie dla nas dzisiejszych zabaw.

Dziękujemy również Biedronkom i ich Rodzicom za ten tydzień i życzymy Wam miłego weekendu.

Zachęcamy, jeżeli to oczywiście możliwe, do podzielenie się z nami informacjami o postępach dzieci. Może to być wiadomość tekstowa, zdjęcie pracy plastycznej lub filmik z jakiegoś działania. Forma jest dowolna i do wyboru dla Państwa. 

Z góry dziękujemy za każdą informację od Państwa.

angelika.bielawska@p1zawiercie.jur.pl

zofia.gola@p1zawiercie.jur.pl

 

 

 

 

             08.04.2020r. CZWARTEK  „Plastycznie, technicznie, graficznie”

Umiejętności rozwijane: dziecko: nakleja gotowe elementy na kartkę w dowolny sposób i według poleceń nauczyciela

 

1. „Origami – zwierzątka z wiejskiego podwórka”  - instrukcja

Zobaczcie prezentację multimedialną z której dowiecie się, jak krok po kroku, wykonać zwierzątka z papieru.

Autor: Angelika Bielawska

 

2. „Origami – zwierzątka z wiejskiego podwórka – praca plastyczna

Wybierzcie sobie jedno zwierzątko, które najbardziej Wam się spodoba i spróbujcie zrobić je sami. Jeśli nie macie kolorowych kartek – nieszkodzi. Możecie użyć białych – wystarczy, że wcześniej je pokolorujecie. Koła możecie wykonać odrysowując różne przedmioty o tym kształcie np. szklanka, mały talerzyk, kubek.  Poproście rodziców o pomoc przy odrysowywaniu i wycinaniu kółek. Jeśli chcecie, możecie wykonać więcej niż jedno zwierzątko.

Autor: Angelika Bielawska

 

3. „Zwierzątka na farmie” - praca na platformie www.learningapss.org

Odsłoń obrazek i powiedz jakie zwierzęta na nim widzisz.

Autor: Zofia Gola

 

4. „Dziadek fajną farmę miał” ­– piosenka

Na zakończenie, a zarazem w nagrodę za świetną pracę posłuchajcie piosenki.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ&feature=youtu.be

Autor filmu: Śpiewanki.tv – piosenki dla dzieci

Tytuł filmu: Dziadek fajna farmę miał

 

Dziękujemy. Zapraszamy do kolejnych zabaw w dniu jutrzejszym.

Zachęcamy, jeżeli to oczywiście możliwe, do podzielenie się z nami informacjami o postępach dzieci. Może to być wiadomość tekstowa, zdjęcie pracy plastycznej lub filmik z jakiegoś działania. Forma jest dowolna i do wyboru dla Państwa. 

Z góry dziękujemy za każdą informację od Państwa.

angelika.bielawska@p1zawiercie.jur.pl

zofia.gola@p1zawiercie.jur.pl

 

 

 

 

 

 

             07.04.2020r. ŚRODA  „Świat mowy i myślenia”

Umiejętności rozwijane: dziecko: naśladuje sposób zachowania, poruszania się, głos wybranych zwierząt, wykonuje ćwiczenia oparte na spostrzeganiu wzrokowym np. dobiera przedmioty i obrazki do pary, odszukuje wskazane przedmioty na obrazku, uważnie ogląda bajkę i odpowiada na pytania dotyczące jej treści

 

1. „Zwierzęta i ptaki na farmie” praca na platformie www.learningapss.org

Dopasuj obrazki zwierząt i ptaków do odpowiedniego zbioru.

Autor: Zofia Gola

 

2. „Podwórze” – ilustrowanie ruchem treści wiersza Doroty Gellner.

Posłuchajcie wiersza czytanego przez rodziców, naśladujcie to co opisuje wiersz.

 

Jakie ładne jest podwórze!                Dzieci rozkładają ręce na boki.

Trawka w dole.                                  Kucają.

Słońce w górze.                                 Wstają i podnoszą ręce do góry.

Z tyłu płot.                                         Odwracają się do tyłu.

I z przodu płot.                                  Odwracają się z powrotem.

A na płocie siedzi kot!                       Kucają.

Kury gdaczą: Ko! Ko! Ko!                Biegają, machają skrzydełkami i mówią ko, ko, ko .

Kto nakarmi kury? Kto?

W błocie chlapią się kaczuszki.        Chodzą jak kaczuszki i mówią kwa, kwa, kwa.

Pobrudziły kacze brzuszki!

Kwa, kwa, kwa!

Baran beczy:                                      Chodzą na czworakach i mówią: be, be, be.

Be… be, be!

Kto się ze mną bawić chce?

Źrebak skacze…                                Podskakują.

Kundel szczeka… Hau! Hau!            Zatrzymują się i mówią: hau, hau.

A przed kundlem kot ucieka!!!         Biegną w wyznaczone miejsce i po drodze miauczą.

 

Źródło: „Przygoda z uśmiechem – przewodnik metodyczny dla czterolatka” Bożena Godzimirska

Autor wiersza: Dorota Gellner

Tytuł wiersza: „Podwórze”

 

3. „Gdzie mieszkam?”

Obejrzyjcie film o małym piesku, który szukał swojego domu. Przeszedł całe gospodarstwo i spotkał wielu przyjaciół…

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=1PD3jNhefUA

Autor filmu: Piosenki dla dzieci - PIESIO TV

Tytuł filmu: Gdzie ja mieszkam? Nauka zwierząt gospodarstwa, nazwy ich domów, odgłosy- nauka przez zabawę

 

Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

- Gdzie mieszkały kury?

- Gdzie mieszkały konie?

- Kto mieszka w chlewie?

- Kto mieszka w ulu?

- Gdzie mieszkały branki i owce?

- Kto mieszkał w pajęczynie?

- Kto mieszkał w oborze?

- Gdzie mieszkał piesek?

 

 

4. „Gdzie mieszkają wiejskie zwierzęta?” – praca na platformie www.learningapss.org

W celu utrwalenia wiadomości, zapraszamy Was do wykonania ostatniego zadania.

Połączcie ze sobą zwierzęta z ich domami. W trakcie łączenia, starajcie się nazywać zwierzęta oraz ich domy, które znajdują się na ilustracjach.

Autor: Angelika Bielawska

 

 

Bardzo dziękujemy za wspólną pracę Wszystkim Biedronkom i Rodzicom. Do zobaczenia jutro.

Zachęcamy, jeżeli to oczywiście możliwe, do podzielenie się z nami informacjami o postępach dzieci. Może to być wiadomość tekstowa, zdjęcie pracy plastycznej lub filmik z jakiegoś działania. Forma jest dowolna i do wyboru dla Państwa. 

Z góry dziękujemy za każdą informację od Państwa.

angelika.bielawska@p1zawiercie.jur.pl

zofia.gola@p1zawiercie.jur.pl

 

           

 

 

            Temat  tygodniowy:  Co się dzieje na wiejskim podwórku?

 

06.04.2020r. WTOREK  „Bezpiecznie, sportowo i zdrowo”

Umiejętności rozwijane: dziecko: aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych, wyjaśnia korzyści płynące z hodowli niektórych zwierząt

 

Dzień dobry, kochane Biedronki. Serdecznie Was witamy po świątecznym weekendzie i na początek zapraszamy do wykonywania ćwiczeń gimnastycznych.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

Autor filmu: KIDS TV – przeboje dla dzieci

Tytuł filmu: Kto jak skacze – Wygibasy z naszej klasy – piosenka dla dzieci, dziecięce hity!

 

Zobaczcie film przedstawiający zwierzęta na wsi. Postarajcie się zapamiętać jak najwięcej szczegółów, na zakończenie filmu znajdują się krótkie zagadki do rozwiązania.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=v4R2rkylrc0

Autor filmu: Pozytywnie Nakręcona Mama

Tytuł filmu: Zwierzęta na wsi część 1 (odgłosy, zagadki, zadania)

 

 

Teraz, kiedy już wiecie, jakie zwierzęta możemy spotkać na wiejskim podwórku, spróbujcie wykonać zadanie na platformie www.learningapss.org „Memory – wiejskie zwierzęta”.

Połączcie w pary takie same zwierzęta.

Autor: Angelika Bielawska

 

„Co nam dają zwierzęta?” - Zapraszamy Was do obejrzenia krótkiego filmu z którego dowiecie się, jakie produkty  posiadamy dzięki wiejskim zwierzętom. Postarajcie się zapamiętać jak najwięcej szczegółów, ponieważ na końcu  znów czekają na Was zagadki.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=CpcmvJTO5G4

Autor filmu: Pozytywnie Nakręcona Mama

Tytuł filmu: Zwierzęta na wsi część 2 (gdzie mieszkają, co jedzą, co nam dają, zadania)

 

 

„Które produkty pochodzą od krowy” – karta pracy

Przyjrzyjcie się przedstawionym na ilustracji produktom spożywczym. Rzeczy, które zrobione są z mleka połączcie liniami z krową.

Jeśli nie macie drukarki, wskażcie palcem produkty spożywcze zrobione z mleka. Możecie też poprowadzić „wirtualną” linię od produktu do krowy. Jeśli chcecie zróbcie swoją własną kartę pracy – powycinajcie z gazet reklamowych produkty mleczne i przyklejcie je na kartkę.

Opracowanie karty pracy: Angelika Bielawska

Źródło ilustracji wykorzystanych w karcie pracy:  KROWA - https://pl.freepik.com/darmowe-zdjecie-wektory/ssak, PRZETWORY MLECZNE - https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/milk-products-icons-vector-21403752, MIÓD - https://www.iihoney.com, JAJKA-http://jzk.lv/jaunajiem-lauksaimniekiem/latvijas-lauku-attistiba/lauku-celotaja-projekta-b2b-projekta-aktivitate-182/

 

 

Drodzy Rodzice – ponownie dziękujemy Wam za pomoc przy wykonywaniu ćwiczeń. Przedszkolaki jesteśmy z Was dumne.

Zachęcamy, jeżeli to oczywiście możliwe, do podzielenie się z nami informacjami o postępach dzieci. Może to być wiadomość tekstowa, zdjęcie pracy plastycznej lub filmik z jakiegoś działania. Forma jest dowolna i do wyboru dla Państwa. 

Z góry dziękujemy za każdą informację od Państwa.

angelika.bielawska@p1zawiercie.jur.pl

zofia.gola@p1zawiercie.jur.pl

 

 

 

02.04.2021r. PIĄTEK  „Tanecznie, teatralnie, muzycznie”

Umiejętności rozwijane: dziecko: uważnie ogląda przedstawienie teatralne, spontanicznie reagując, wykonuje proste ćwiczenia artykulacyjne i oddechowe według wskazówek nauczyciela, słucha nagrań piosenek

 

1. „Kurka i pisanki” – piosenka pt. „Kurka i pisanki”  Śpiewające Brzdące

Dziś zapraszamy Was do wysłuchania zabawnej piosenki związanej z Wielkanocą. Możecie od niej zatańczyć.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=6RH8hXpWnlk

Autor filmu:  Śpiewające Brzdące – piosenki dla dzieci

Tytuł filmu: Śpiewające Brzdące – Kurka i pisanki - piosenki dla dzieci

 

 

2. Ćwiczenia logopedyczne.

Zachęcamy również do udziału w „Wielkanocnych ćwiczeniach logopedycznych”.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=Q6w_8AXMN80&t=151s

Autor filmu: LOGOkreacja

Tytuł filmu: LOGOkracja móvie#1: Wielkanocne ćwiczenia logopedyczne.

 

 

3.  „Wielkanoc” – teatrzyk kukiełkowy w wykonaniu grupy teatralnej „Na dobry początek dnia”

Zapraszamy Was na teatrzyk. Miłego oglądania.

 

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=wNJRYPiQk6M

Autor filmu: KBPKrosno

Tytuł filmu: Grupa teatralna „Na dobry początek dnia” – „Wielkanoc” teatrzyk kukiełkowy

 

 

4. Puzzle

Ułóżcie puzzle związane z wielkanocą.

 

Autor: Zofia Gola

 

 

Na zakończenie tego tygodnia, chciałyśmy złożyć Wam i Waszym Rodzicom najserdeczniejsze życzenia z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych. Życzymy Wam tego, co aktualnie jest najważniejsze dla nas wszystkich – zdrowia. Niech to będzie radosny, bezpieczny i  spokojny czas.

 

Zachęcamy, jeżeli to oczywiście możliwe, do podzielenie się z nami informacjami o postępach dzieci. Może to być wiadomość tekstowa, zdjęcie pracy plastycznej lub filmik z jakiegoś działania. Forma jest dowolna i do wyboru dla Państwa. 

Z góry dziękujemy za każdą informację od Państwa.

angelika.bielawska@p1zawiercie.jur.pl

zofia.gola@p1zawiercie.jur.pl

 

 

 

 

01.04.2021r. CZWARTEK  „Plastycznie, technicznie, graficznie”

Umiejętności rozwijane: dziecko: uczestniczy w przygotowaniu prostych potraw z wykorzystaniem sprzętu gospodarstwa domowego

 

1. „Wielkanocne potrawy” – prezentacja multimedialna

Obejrzycie prezentacje, dzięki której poznacie tradycyjne potrawy wielkanocne.

Autor: Angelika Bielawska

 

2. „Babka wielkanocna” – pieczenie babki

Wspólnie z rodzicami upieczcie ciasto – babkę wielkanocną. Pomoże Wam w tym poniższa instrukcja.

Autor zdjęć: Angelika Bielawska

 

3. „Kurczątko” – praca plastyczna

Na zakończenie namalujcie wspólnie z Panią Dyrektor Iwonką małe kurczątko.

Autor: Iwona Broda

 

Dziękujemy. Zapraszamy do kolejnych zabaw w dniu jutrzejszym.

Zachęcamy, jeżeli to oczywiście możliwe, do podzielenie się z nami informacjami o postępach dzieci. Może to być wiadomość tekstowa, zdjęcie pracy plastycznej lub filmik z jakiegoś działania. Forma jest dowolna i do wyboru dla Państwa. 

Z góry dziękujemy za każdą informację od Państwa.

angelika.bielawska@p1zawiercie.jur.pl

zofia.gola@p1zawiercie.jur.pl

 

 

 

31.03.2021r. ŚRODA  „Świat mowy i myślenia”

Umiejętności rozwijane: dziecko: uważnie ogląda bajkę i udziela odpowiedzi na pytania dotyczące jej treści, wykonuje ćwiczenia oparte na spostrzeganiu wzrokowym - składa obrazek z części , porównuje przedmioty, używając określeń: takie same

 

1. „Symbole świąteczne” – składanie obrazka z części

Przygotujcie świąteczne ilustracje, bądź świąteczne pocztówki. Możecie też skorzystać z ilustracji zamieszczonej poniżej. Obejrzyjcie dokładnie co znajduje się na obrazku. Nazwijcie to, co na nich się znajduje np.: palemka, pisanki, baranek, zajączek, kurczątko. Następnie poproście rodzica, aby rozciął obrazek na 4-6 części (według możliwości dzieci). Ułóżcie go.

Źródło zdjęcia: https://staradobraksiazka.pl/p/916/69229/radosnych-swiat-pocztowka-wielkanocna-wielkanoc-tematyczne-pocztowki-kolekcje-pocztowki-i-nie-tylko.html

 

Jeśli udało Wam się wykonać to zadanie, to na pewno poradzicie sobie również z puzzlami, które dla Was przygotowałyśmy.

Autor: Angelika Bielawska

 

2. „Wielkanoc” – bajka

Obejrzyjcie bajkę i odpowiedzcie na pytania dotyczące jej treści.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=nDlJVu4rXrU

Autor filmu: Kubuś

Tytuł filmu: „Kubuś – Wielkanoc- bajka dla dzieci”

 

- Kto pędził przez las?

- Co zając niósł w koszyku?

- Co się stało z jajkami?

- Ile jajek odfrunęło?

- Kto szukał jajek?

- Gdzie znaleźli jajka?

 

3. „Wielkanocne obrazki” – praca na platformie www.learningapss.org

W celu utrwalenia wiadomości, zapraszamy Was do wykonania tego zadania.

Połączcie ze sobą takie same obrazki. W trakcie łączenia, starajcie się nazywać rzeczy, które znajdują się na ilustracjach.

Autor: Zofia Gola

 

Bardzo dziękujemy za wspólną pracę wszystkim Biedronkom i Rodzicom. Do zobaczenia jutro.

Zachęcamy, jeżeli to oczywiście możliwe, do podzielenie się z nami informacjami o postępach dzieci. Może to być wiadomość tekstowa, zdjęcie pracy plastycznej lub filmik z jakiegoś działania. Forma jest dowolna i do wyboru dla Państwa. 

Z góry dziękujemy za każdą informację od Państwa.

angelika.bielawska@p1zawiercie.jur.pl

zofia.gola@p1zawiercie.jur.pl

 

 

30.03.2021r. WTOREK  „Bezpiecznie, sportowo i zdrowo”

Umiejętności rozwijane: dziecko: aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych, grach i ćwiczeniach gimnastycznych z nietypowymi przyborami, bierze aktywny udział w zabawach z językiem angielskim

 

Dziś, drogie Biedronki, zaczynamy od ćwiczeń gimnastycznych przygotowanych dla Was przez panią dyrektor Iwonkę. Przygotujcie: skarpetki, pluszowego misia, piłkę i miskę. Są to nietypowe przybory, ale z pewnością przydadzą się do zabawy.

Źródło: https://www.youtube.com/watch?v=pWZkcfthMZc&feature=youtu.be

Autor filmu: Iwona Broda

Tytuł filmu: Ćwiczymy nogi i nie tylko

 

Jesteśmy pewne, że  świetnie sobie poradziliście z ćwiczeniami gimnastycznymi. Teraz zapraszamy Was do zabawy relaksacyjnej w oparciu o wiersz Marty Bogdanowicz pt. „Jajko”. Po takim wysiłku trzeba odpocząć, dlatego usiądźcie wygodnie. Poproście rodziców, aby „narysowali” wzory o których mowa w wierszu na Waszych plecach. Później zamieńcie się rolami. Drodzy Rodzice przeczytajcie wiersz jednocześnie wykonując opisane wskazówki.

 

A  to co? A to co?

Jajko drogą szło.           Kroczenie palcami po plecach, od dołu ku górze.

Napotkało „patelnię”      Na czubku głowy wykonanie okrężnego ruchu dłonią zakończonego lekkim stuknięciem.

I udaje jajecznicę.         Gładzenie wewnętrzną stroną dłoni, od czubka głowy ku dołowi.

 

Źródło:  „Razem w przedszkolu – przewodnik metodyczny czterolatka”, Bożena Godzimirska, Joanna Wsilewska

Autor wiersza:  Marta Bogdanowicz

Tytuł wiersza: „Jajko”

 

Na zakończenie zapraszam Was do wykonania zadania „Easter&Spring” w języku angielskim, które przygotowała dla Was pani Ania.

Autor: Anna Kruszewska

 

Drodzy Rodzice – ponownie dziękujemy Wam za pomoc przy wykonywaniu ćwiczeń. Przedszkolaki jesteśmy z Was dumne.

Zachęcamy, jeżeli to oczywiście możliwe, do podzielenie się z nami informacjami o postępach dzieci. Może to być wiadomość tekstowa, zdjęcie pracy plastycznej lub filmik z jakiegoś działania. Forma jest dowolna i do wyboru dla Państwa. 

Z góry dziękujemy za każdą informację od Państwa.

angelika.bielawska@p1zawiercie.jur.pl

zofia.gola@p1zawiercie.jur.pl

 

 

Temat tygodniowy:  Niedługo Wielkanoc

 

29.03.2021r. PONIEDZIAŁEK  „W świecie przyrody i dziecięcej matematyki”

Umiejętności rozwijane: dziecko: układa jajka od najmniejszego do największego, posługuje się liczebnikami porządkowymi 1-3

 

Dzień dobry Biedronki.

1. „Pisanki” – zabawa matematyczna

Drogie Biedronki poniżej znajduje się ilustracja przedstawiająca 3 sylwety pisanek: w kropki, w złote gwiazdki oraz z kotem, możecie ją wydrukować i wyciąć pisanki. Jeśli nie macie drukarki – namalujcie pisaki sami (ważne, aby były one z takimi samymi symbolami). Teraz posłuchajcie wiersza pt. „Pisanki” Katarzyny Bayer. Drogi Rodzicu prosimy, abyś w trakcie recytowania wiersza ilustrował jego treść sylwetami pisanek.

 

Leżą w koszyczku piękne pisaneczki,

Kolorowe, malowane, ładnie układane.

Pierwsza ma kropeczki,

druga gwiazdki złote,

a na trzeciej siedzi

malowany kotek.

W ten wielkanocny, wielkanocny ranek

poukładam w koszu śliczne jajka malowane.

 

Źródło: „Przygoda z uśmiechem – przewodnik metodyczny dla czterolatka” Bożena Godzimirska

Autor wiersza: Katarzyna Bayer

Tytuł wiersza: „Pisanki”

 

Porozmawiajcie z rodzicami na temat wiersza:

  • O czym jest wiersz?
  • Ile pisanek leży w koszyczku?
  • Co jest namalowane na pierwszej/drugiej/trzeciej pisance?
  • Na której z kolei pisance są gwiazdki/ kropeczki/ jest kotek?

 

Następnie wspólnie pobawcie się – Ty zamknij oczy, a Rodzic niech schowa jedną pisankę. Po otwarciu oczu powiedz, której pisanki brakuje i jaki był na niej wzór.

Autor ilustracji: Angelika Bielawska

 

2. „Wyścig z jajem” – zabawa zręcznościowa

Drogie Dzieci wyznaczcie z Rodzicami linię startu i mety. Ustawcie się na linii startu, trzymając na łyżkach plastikowe jajka (mogą być te z KinderNiespodzianki), jeśli takich nie macie możecie zastąpić je jajkami styropianowymi, bądź zwykłymi - takimi, które macie w swojej kuchni. Na sygnał: Start! – idziecie do mety, niosąc ostrożnie jajka. Do zabawy możecie zaprosić innych członków swojej rodziny: siostrę, brata, babcię.

 

3. „Kolorowe jajka” – praca na platformie www.learningapss.org

Ułóżcie kolorowe jajka od najmniejszego do największego. Spróbujcie posługiwać się określeniami: mniejsze, większe, największe. Nazwijcie kolory pisanek.

Autor: Angelika Bielawska

 

Drodzy Rodzice – dziękujemy za pomoc, a Was Biedronki zapraszamy jutro.

Zachęcamy, jeżeli to oczywiście możliwe, do podzielenie się z nami informacjami o postępach dzieci. Może to być wiadomość tekstowa, zdjęcie pracy plastycznej lub filmik z jakiegoś działania. Forma jest dowolna i do wyboru dla Państwa. 

Z góry dziękujemy za każdą informację od Państwa.

angelika.bielawska@p1zawiercie.jur.pl

zofia.gola@p1zawiercie.jur.pl

Jesteś zainteresowany naszym przedszkolem?
wypełnij formularz zapytaniowy

Poleć stronę
Wypełnij formularz polecający nasz serwis WWW
Formularz zapytaniowy
Wypełnij formularz kontaktowy
Wersja mobilna